El pasado viernes 20 de abril los pequeños del CEIP Santa Cruz (Córdoba) presentaron su plan en su centro con la presencia de profesorado y padres y madres, mostrando sus ideas y propuestas para un mundo mejor a través de dibujos y mensajes difundidos en formato video y pod-cast. “Hay que hacer de las cosas viejas, cosas nuevas”, “Respeto a los demás”, “No a la violencia de género”, “No al machismo”, “No a la violencia”, “Sí al amor”, “Si el amor te aprieta, no es de tu talla”, “Vamos a reciclar la basura”, “Que no haya guerra”, “Respeto a los demás”, entre otras.
Las niñas y los niños reclaman que su plan salga de las aulas y piden que les escuchemos y nos sumemos. Las 40 niñas y niños de Infantil y Primaria de todo el CEIP Elena Luque han compartido durante el curso su visión del mundo con pequeños del resto de Andalucía, México, el Sáhara y Colombia a través de videocartas.
Los pequeños presentan su colegio, deteniéndose principalmente en su biblioteca, exponen tradiciones típicas de su localidad, como el festival Santa Cruz Crea, y sobre todo se paran en las actividades que les gusta hacer en su tiempo libre, como salir al campo en bici o hacer teatro.
Este trabajo educativo ha sido coordinado e impulsado por la asociación CIC Batá dentro del proyecto “Imaginarios. Construyendo ciudadanía global desde la mirada infantil” y “Acercando Culturas para el Bien Común”, ambos financiados por la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AACID), y con la colaboración del propio centro educativo.
El proyecto ha propiciado un diálogo intercultural para un mundo mejor, y ha favorecido espacios de participación infantil, donde el juego y la expresión han sido ejes metodológicos, porque la población infantil también tiene reconocido su derecho a comunicar, según la Convención sobre los Derechos de la Infancia (las niñas y los niños tienen derecho a expresar opiniones, y que estas sean tenidas en cuenta en todos los asuntos que les afectan). Se han abordado enfoques como el cuidado del medio ambiente, la perspectiva de género y la diversidad cultural.