Adquirir herramientas para mejorar la evaluación de los procesos de cooperación internacional y de educación, objetivo de un taller
El proyecto de formación incluye dos días dedicados a recuperar la lúdica para fomentar la participación ciudadana
¿Es posible transformar la realidad a través del juego? ¿Cómo se puede recuperar y poner en valor la lúdica? La ludopedagogía como metodología educativa, de incidencia e intervención social y comunitaria es una de las temáticas más llamativas de las acciones formativas que la asociación andaluza Centro de Iniciativas para la Cooperación Batá (CIC Batá) está desarrollando en este mes de julio. El calor del sur se combate con la risa, la diversión, la alegría, pero también el análisis crítico de los procesos educativos que se dan en la escuela, en el terreno mediático y en la calle, entre otros contextos. En este 2013 CIC Batá ha invitado a tres formadoras de Guatemala, Uruguay y Colombia para abordar técnicas de evaluación participativa, ludopedagogía y diversidad cultural, respectivamente. Esta formación se integra en el proyecto MAPEP (Metodologías activas y participativas de educación popular) que CIC Batá coordina en su camino de brindar espacios de formación en metodologías innovadoras de educación popular que se implementan en países de América Latina. Se trata de un proyecto cofinanciado por la AACID (Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el desarrollo) y la delegación de Cooperación del Ayuntamiento de Córdoba.
En este mes de julio, se están desarrollando talleres, dirigidos a educadores, docentes y técnicos de cooperación internacional y educación para el desarrollo de ONG andaluzas, y centrados en la diversidad cultural, la ludopedagogía y técnicas de evaluación participativas. La sesión de ludopedagogía, impartida por Melissa Zunnino del Toro del colectivo La Mancha de Uruguay, pretende sensibilizar a los participantes sobre la vigencia del juego como campo de investigación y acción en áreas de desarrollo comunitario y político, así como obtener un repertorio de actividades que sean útiles instrumentos de acción. El taller dedicado a la interculturalidad de la mano de Alba Lucía Rojas de la Pedagogía de la Madre Tierra de Colombia pretende reconocer aportes del campo de estudios de la interculturalidad, la diversidad y el género para avanzar en la construcción de acciones educativas con equidad y participación. Por último, el taller central del MAPEP, que dirige la guatemalteca Verónica del Cid, busca aportar herramientas prácticas que permitan mejorar el seguimiento y la evaluación en los procesos de educación para el desarrollo y la cooperación internacional.
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